👩💻 🖊️ Initiation théâtre d'impro
- animtopia
- 15 avr. 2020
- 4 min de lecture
Initiation théâtre d'impro
Déroulement technique
Je vous propose ici un déroulé de différents jeux. S'ils sont dans cet ordre ce n'est pas par hasard, chacun permet d'amener concentration, développement de l'imagination, cohésion de groupe, de manière graduelle.
Assurez-vous d'avoir un espace suffisant pour que les enfants puissent se déplacer, sans devoir éviter les autres. Il faut un espace dégagé pour qu'ils ne rencontrent pas d'obstacles, ce qui peut amener à des chutes lors de certains jeux.
Jeu 1 : Marches 1,2,3
C'est très simple, amenez les enfants à occuper l'espace afin qu'ils ne soient pas collés les uns aux autres pour pouvoir se déplacer librement. De plus, l'occupation de l'espace est une notion essentielle dans le monde de l'expression artistique (danse, théâtre..)
La marche 1, est celle du cosmonaute, elle est très lente, comme si nous marchions sur la lune. Les enfants devront donc se déplacer de manière lente en découpant leurs mouvements.
La marche 2, est une marche normale, qui permet de se déplacer dans réfléchir, de faire une pause dans sa concentration, mais aussi d'apprendre à se mouvoir parmi les autres dans un espace donné.
La marche 3, est rapide, on ne cours pas mais on marche d'un pas rapide. Ce qui demande une certaine attention sur ce qui nous entoure pour éviter les chocs avec les autres. C'est celle qui en général déconcentre le plus les enfants, il faut donc la faire plus courte que les autre quand elle est demandée.
Ne finissez pas ce jeu sur cette marche, sinon l'excitation les empêcherons de se concentrer sur le deuxième jeu. Relancez-les dans une marche calme, e, silence, pour leur permettre de redescendre, de se concentrer.
Durant ce jeu, vous les ferez marcher de manière normale au début, pour qu'ils apprennent à se déplacer dans l'espace, il est interdit de parler. Les enfants vont peu à peu se concentrer sur leur marche et les déplacements.
Lorsqu'ils sont prêts (et après explication des différentes marches), vous pourrez les faire changer de rythmes, en leur annonçant. "Marche 1 !" "Marche 2"...
Ce petit jeu d'introduction permet aux enfants de se concentrer, de découvrir l'espace qu'ils occupent.
Jeu 2 : Le cercle de présentation
Les enfant sont en cercle. Chacun leur tour ils vont s'avancer pour se présenter avec une émotion qui leur est propre. N'hésitez pas à commencer pour leur donner un exemple.
"Je m'appelle Gustave..." avec un air blasé
"Je m'appelle Emilie !" avec colère
...etc
Ce jeu de présentation permet de découvrir les autres et d'apprendre à exprimer une émotion. Vous pouvez même demander aux autres, s'ils ont compris quelle émotion venait d'être exprimée.
Si un enfant ne souhaite pas se présenter, n'hésitez pas à lui demander quelle émotion il choisirait et quel est son nom. Par la suite vous pouvez le faire avec lui, pour lui.. à vous de voir en fonction du contexte, de l'enfant, de vous en tant qu'anim..
Jeu 3 : La photographie
Demandez à 2 enfants de représenter une scène figée ensemble
Par ex : Une famille au ski, des élèves à l'école, des animaux de cirque, journée à la plage... Il est important que les enfants soient assez proches des uns des autres.
Une fois qu'ils sont bien figés, que l'image est mise en place, vous aller demander à un enfant qui n'est pas sur la photo, de venir remplacer un des enfants "sur scène".
Il devra proposer une autre posture. Il n'est pas obligé de rester dans le thème. On peut passer du skieur, au serveur avec son plateau qui manque de tomber sur l'autre skieur tombé dans la neige par exemple. Il faut qu'il y ai un lien avec la posture de celui qui reste sur scène, tout en changeant la posture de celui qui vient de sortir de scène.
Quand un enfant en remplace un autre, il lui tapote sur l'épaule, celui sur scène "s'éveille" et laisse sa place, sans parler, pour aller s'asseoir avec les autres.
C'est à vous de voir avec eux s'ils se lèvent quand ils ont une idée, tout en faisant attention aux autres, ou si c'est vous au début, qui les désigne.
Jeu 4 : La publicité
Par groupe de 2 ou 3, les enfants devront créer une publicité avec un objet annoncé. Il ne sera pas réel mais existe bien (pour plus de facilité).
Donnez leur un temps de préparation ainsi que des conseils, circulez dans chaque groupe.
Exemples :
Vous devez faire la publicité pour:
Un shampoing anti-poux
Une crème solaire
Une brosse à dent
Un sèche cheveux super puissant
Un coton-tige
Un jus de fruit super bon et frais...
N'hésitez pas à leur expliquer qu'il faut un slogan accrocheur, que chacun ait au moins une phrase à dire et surtout l'objet "fictif" en question, qui doit être mis en scène.
Voilà quelques petits jeux qui occupent facilement une demie-journée, surtout si vous arrivez à emmenez les enfants dans leurs imaginaires, dans la création. C'est aussi un bon moyen de créer une dynamique de groupe, même si ces jeux sont à prévoir une fois que les enfants se connaissent un minimum, afin que la timidité ne bloque pas entièrement le bon déroulé des jeux.
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